Manifestación del sindicato polaco Solidaridad en el lugar de peregrinación Czestochowa (Polonia). El sindicato ilegal Solidaridad se convierte en un movimiento de masas que ya no es posible detener.
Quelle: AP Photo

Alternativas educativas y culturales

[Translate to Spanisch:] Eltern gründen 1980 einen Kinderladen im Ostberliner Stadtteil Prenzlauer Berg. Sie wollen ihre Kinder nicht den staatlichen Kinderkrippen überlassen, sondern über die Betreuung selbst bestimmen. Der SED-Staat sieht in dieser Eigeninitiative seine kommunistische Erziehung infrage gestellt und veranlasst im Dezember 1983 eine Zwangsräumung.
Quelle: Der Bundesbeauftragte für die Unterlagen des ehemaligen Staatssicherheitsdienstes der DDR
[Translate to Spanisch:] Sprengung eines Gasometers im Ostberliner Stadtteil Prenzlauer Berg 1984. Die SED lässt drei Gasometer sprengen, um ein Neubauviertel und einen Aufmarschplatz für Kundgebungen zu errichten. Bürgerproteste gegen diese Zerstörung historisch wertvoller Industriebauten haben keinen Erfolg.
Quelle:
El SED tiene previsto construir en los años 1980 una carretera que atravese el cementerio judío de Berlín-Weissensee. A partir de 1986, el grupo Mujeres por la paz protesta contra este proyecto y moviliza a la opinión pública. El proyecto es cancelado.
Quelle: Robert-Havemann-Gesellschaft
En otoño de 1988, un grupo de alumnos es expulsado de un colegio en Berlín Este por motivos políticos. En toda la RDA se dan muestras de solidaridad y se discute los déficits del sistema educativo. Marianne Birthler (arriba izq.) pone en marcha la escuela de tarde alternativa “Anders lernen” (aprender de otra manera). Los jóvenes comienzan a adquirir conocimientos, por iniciativa propia, sobre temas que son tabú en el colegio.
Quelle: Privatarchiv Marianne Birthler
Decadencia del barrio holandés de Potsdam hacia 1989. En muchas ciudades de la RDA se vienen abajo edificios históricos, que merecería la pena conservar, porque el Estado no acomete el saneamiento necesario. Algunas personas documentan el estado de la estructura de los edificios y advierten de la pérdida de historia; algunos crean iniciativas.
Quelle: Robert-Havemann-Gesellschaft/Siegbert Schefke
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